{"id":62217,"date":"2025-03-26T23:42:12","date_gmt":"2025-03-27T02:42:12","guid":{"rendered":"https:\/\/informateesquina.com\/?p=62217"},"modified":"2025-03-26T23:42:12","modified_gmt":"2025-03-27T02:42:12","slug":"educacion-evaluara-la-fluidez-lectora-de-estudiantes-correntinos-como-sera-la-modalidad","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/informateesquina.com\/?p=62217","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n evaluar\u00e1 la fluidez lectora de estudiantes correntinos: C\u00f3mo ser\u00e1 la modalidad"},"content":{"rendered":"
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Con el objetivo de conocer el nivel de fluidez lectora, el tipo de lectura predominante en cada estudiante y el nivel de comprensi\u00f3n de texto escrito, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Planeamiento e Investigaci\u00f3n Educativa, realizar\u00e1 un censo que alcanzar\u00e1 a 78.185 alumnos correntinos. Para dar detalles a los directivos, se realiz\u00f3 esta ma\u00f1ana una reuni\u00f3n v\u00eda zoom y se enviaron los cuadernillos a los establecimientos escolares.<\/p>\n

Con los resultados del censo de Fluidez Lectora, los docentes podr\u00e1n conocer y atender a los desaf\u00edos que sus estudiantes plantean, las instituciones podr\u00e1n revisar y replantear el proyecto de alfabetizaci\u00f3n institucional en el marco del Plan de Mejora Institucional y la jurisdicci\u00f3n, tomar decisiones pol\u00edticas y pedag\u00f3gicas en beneficio de la mejora de la calidad educativa.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/header>\n

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Las evaluaciones alcanzar\u00e1n a 18.801 estudiantes de tercer grado y 17.799 de sexto grado de escuelas primarias de gesti\u00f3n estatal y privadas de cuota cero. Tambi\u00e9n ser\u00e1n evaluados 21.484 estudiantes de primer a\u00f1o y 20.101 de segundo a\u00f1o de escuelas secundarias de gesti\u00f3n estatal y privadas de cuota cero.<\/p>\n

En este marco, a partir de hoy (25 de marzo) las escuelas comenzar\u00e1n a recibir la totalidad de los materiales de manera gratuita (evaluaciones y tablas para colocar los resultados) para la aplicaci\u00f3n y a partir de ese momento tendr\u00e1n cinco d\u00edas h\u00e1biles para concretarlo.<\/p>\n

El dispositivo de evaluaci\u00f3n ser\u00e1 organizado en dos d\u00edas: en el primero de ellos, evaluar\u00e1n fluidez lectora y en el segundo, comprensi\u00f3n de texto. Luego, el directivo dispone de cinco d\u00edas h\u00e1biles para registrar los resultados de cada estudiante en el m\u00f3dulo “Alfabetizaci\u00f3n” de Gesti\u00f3n Educativa.<\/p>\n

Detalles<\/strong><\/h2>\n

Vale se\u00f1alar que la evaluaci\u00f3n de fluidez lectora, se plantean rangos de cantidad de palabras le\u00eddas por minuto, mediante escalas diferenciadas para cada grado\/a\u00f1o: Tambi\u00e9n el evaluador debe se\u00f1alar si el estudiante no lee, o qu\u00e9 tipo de lectura predomina: si deletrea, silabea, tiene una lectura corriente o una lectura fluida.<\/p>\n

En comprensi\u00f3n aut\u00f3noma de textos escritos, se presenta un texto para cada grado\/a\u00f1o y seis preguntas con opciones m\u00faltiples. Las mismas presentan dificultades acordes a cada grado\/a\u00f1o: algunas eval\u00faan el proceso de comprensi\u00f3n literal y otras inferencial. Los niveles de comprensi\u00f3n est\u00e1n determinados por la cantidad de respuestas correctas.<\/p>\n

Con el objetivo de conocer el nivel de fluidez lectora, el tipo de lectura predominante en cada estudiante y el nivel de comprensi\u00f3n de texto escrito, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Planeamiento e Investigaci\u00f3n Educativa, realizar\u00e1 un censo que alcanzar\u00e1 a 78.185 alumnos correntinos. Para dar detalles a los directivos, se realiz\u00f3 esta ma\u00f1ana una reuni\u00f3n v\u00eda zoom y se enviaron los cuadernillos a los establecimientos escolares.<\/p>\n

Con los resultados del censo de Fluidez Lectora, los docentes podr\u00e1n conocer y atender a los desaf\u00edos que sus estudiantes plantean, las instituciones podr\u00e1n revisar y replantear el proyecto de alfabetizaci\u00f3n institucional en el marco del Plan de Mejora Institucional y la jurisdicci\u00f3n, tomar decisiones pol\u00edticas y pedag\u00f3gicas en beneficio de la mejora de la calidad educativa.<\/p>\n

Las evaluaciones alcanzar\u00e1n a 18.801 estudiantes de tercer grado y 17.799 de sexto grado de escuelas primarias de gesti\u00f3n estatal y privadas de cuota cero. Tambi\u00e9n ser\u00e1n evaluados 21.484 estudiantes de primer a\u00f1o y 20.101 de segundo a\u00f1o de escuelas secundarias de gesti\u00f3n estatal y privadas de cuota cero.<\/p>\n

En este marco, a partir de hoy (25 de marzo) las escuelas comenzar\u00e1n a recibir la totalidad de los materiales de manera gratuita (evaluaciones y tablas para colocar los resultados) para la aplicaci\u00f3n y a partir de ese momento tendr\u00e1n cinco d\u00edas h\u00e1biles para concretarlo.<\/p>\n

El dispositivo de evaluaci\u00f3n ser\u00e1 organizado en dos d\u00edas: en el primero de ellos, evaluar\u00e1n fluidez lectora y en el segundo, comprensi\u00f3n de texto. Luego, el directivo dispone de cinco d\u00edas h\u00e1biles para registrar los resultados de cada estudiante en el m\u00f3dulo “Alfabetizaci\u00f3n” de Gesti\u00f3n Educativa.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con el objetivo de conocer el nivel de fluidez lectora, el tipo de lectura predominante en cada estudiante y el nivel de comprensi\u00f3n de texto escrito, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Planeamiento e Investigaci\u00f3n Educativa, realizar\u00e1 un censo que alcanzar\u00e1 a 78.185 alumnos correntinos. Para dar detalles […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":62223,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,11],"tags":[],"class_list":["post-62217","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales","category-sociedad"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/62217","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=62217"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/62217\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":62224,"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/62217\/revisions\/62224"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/62223"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=62217"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=62217"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/informateesquina.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=62217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}