{"id":66438,"date":"2025-12-16T17:10:05","date_gmt":"2025-12-16T20:10:05","guid":{"rendered":"https:\/\/informateesquina.com\/?p=66438"},"modified":"2025-12-16T17:10:05","modified_gmt":"2025-12-16T20:10:05","slug":"desde-el-corazon-del-impenetrable-al-mundo-una-maestra-chaquena-entre-las-mejores-del-planeta","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/informateesquina.com\/?p=66438","title":{"rendered":"Desde el coraz\u00f3n del Impenetrable al mundo: una maestra chaque\u00f1a entre las mejores del planeta"},"content":{"rendered":"<p data-start=\"100\" data-end=\"491\">Gloria Cisneros, docente de la provincia del Chaco, fue seleccionada entre los 50 finalistas del prestigioso <strong data-start=\"209\" data-end=\"259\">GEMS Education Global Teacher Prize (GTP) 2026<\/strong>, conocido como el \u201cNobel de la Educaci\u00f3n\u201d y dotado con un premio de un mill\u00f3n de d\u00f3lares. Junto al profesor porte\u00f1o Miguel Alejandro Rodr\u00edguez, representa a la Argentina en el m\u00e1ximo reconocimiento internacional a la labor docente.<\/p>\n<p data-start=\"493\" data-end=\"805\">En di\u00e1logo con <strong data-start=\"508\" data-end=\"530\">Radio Sudamericana<\/strong>, Cisneros expres\u00f3 su orgullo por la distinci\u00f3n y remarc\u00f3 que el logro es tambi\u00e9n un reconocimiento al esfuerzo cotidiano de los docentes que trabajan en contextos de alta vulnerabilidad. \u201cMe siento muy orgullosa de poder representar al Chaco y a la educaci\u00f3n rural\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p data-start=\"807\" data-end=\"1221\">La docente cuenta con 12 a\u00f1os de trayectoria en la educaci\u00f3n y desde hace nueve a\u00f1os se desempe\u00f1a en escuelas rurales. Cada lunes recorre m\u00e1s de dos horas en moto desde Taco Pozo hasta la <strong data-start=\"995\" data-end=\"1041\">Escuela N.\u00ba 793 \u201cDon Carlos Arnaldo Jaime\u201d<\/strong>, en el paraje La Sara, en pleno Impenetrable chaque\u00f1o. All\u00ed pasa toda la semana, cumpliendo m\u00faltiples roles: directora, maestra, cuidadora, administradora y referente comunitaria.<\/p>\n<p data-start=\"807\" data-end=\"1221\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.radiosudamericana.com\/notix\/multimedia\/imagenes\/fotos\/2025-12-16\/707331.jpg_nota.jpg\" alt=\"Los ni\u00f1os de escuelas rurales necesitan mejor calidad de vida\" \/><\/p>\n<p data-start=\"1223\" data-end=\"1487\">Sobre el proceso de selecci\u00f3n, Cisneros explic\u00f3 que fue postulada a trav\u00e9s de una plataforma internacional que evalu\u00f3 su trabajo pedag\u00f3gico y el impacto en la comunidad. \u201cVieron la calidad de la ense\u00f1anza, recorrieron la escuela y as\u00ed comenz\u00f3 este camino\u201d, relat\u00f3.<\/p>\n<p data-start=\"1489\" data-end=\"1942\">La educadora remarc\u00f3 que el desaf\u00edo en las escuelas rurales va m\u00e1s all\u00e1 del aula. \u201cLos ni\u00f1os necesitan cubrir sus necesidades b\u00e1sicas, como ropa o calzado, pero tambi\u00e9n acceder a una educaci\u00f3n de calidad que les permita proyectar un futuro y terminar sus estudios\u201d, sostuvo. En ese sentido, advirti\u00f3 que la escuela se encuentra en una zona sin agua potable, servicios b\u00e1sicos ni atenci\u00f3n m\u00e9dica cercana, y que se abastecen \u00fanicamente con agua de lluvia.<\/p>\n<p data-start=\"1944\" data-end=\"2363\">A pesar de las dificultades, Cisneros logr\u00f3 transformar la escuela en un verdadero centro educativo y comunitario. Incorpor\u00f3 tecnolog\u00eda, paneles solares y conectividad a internet, adem\u00e1s de aplicar metodolog\u00edas innovadoras como el aprendizaje basado en la investigaci\u00f3n, el uso de inteligencia artificial, la producci\u00f3n de libros escritos por los propios alumnos, un \u201czool\u00f3gico de aula\u201d y el proyecto del libro viajero.<\/p>\n<p data-start=\"2365\" data-end=\"2759\">Su compromiso excede ampliamente la jornada escolar habitual. Implement\u00f3 un contraturno diario para reforzar aprendizajes, recibe a ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os como oyentes para que lleguen alfabetizados a primer grado y realiza visitas domiciliarias para acompa\u00f1ar a las familias. Las clases comienzan a las 7.45 y se extienden por cinco horas, pero la tarea educativa contin\u00faa durante toda la semana.<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><a class=\"fotos-desarrollo unlink\" title=\"Los ni\u00f1os de escuelas rurales necesitan mejor calidad de vida\" href=\"https:\/\/www.radiosudamericana.com\/notix\/multimedia\/imagenes\/fotos\/2025-12-16\/794875.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"img-responsive\" src=\"https:\/\/www.radiosudamericana.com\/notix\/multimedia\/imagenes\/fotos\/2025-12-16\/794875.jpg_nota.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p data-start=\"2761\" data-end=\"3128\">Gracias a un panel solar y una antena de internet, la escuela cuenta con energ\u00eda y acceso a contenidos digitales. Los resultados son visibles: los alumnos mantienen niveles de aprendizaje sostenidos, participan y se destacan en ferias de ciencias, y varios egresados contin\u00faan hoy estudios superiores. \u201cSon chicos excelentes, muy bien preparados\u201d, destac\u00f3 la docente.<\/p>\n<p data-start=\"3130\" data-end=\"3431\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">El <strong data-start=\"3133\" data-end=\"3172\">GEMS Education Global Teacher Prize<\/strong> celebra este a\u00f1o su d\u00e9cima edici\u00f3n y recibi\u00f3 m\u00e1s de 5.000 nominaciones de 139 pa\u00edses. En enero se conocer\u00e1n los 10 finalistas y en febrero se anunciar\u00e1 al ganador del certamen, que busca visibilizar el rol clave de los educadores en la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gloria Cisneros, docente de la provincia del Chaco, fue seleccionada entre los 50 finalistas del prestigioso GEMS Education Global Teacher Prize (GTP) 2026, conocido como el \u201cNobel de la Educaci\u00f3n\u201d y dotado con un premio de un mill\u00f3n de d\u00f3lares. 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