{"id":24963,"date":"2018-10-30T20:29:53","date_gmt":"2018-10-30T23:29:53","guid":{"rendered":"https:\/\/informateesquina.com\/?p=24963"},"modified":"2018-10-30T20:29:53","modified_gmt":"2018-10-30T23:29:53","slug":"escuela-correntina-fue-destacada-en-premios-maestros-argentinos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informateesquina.com\/?p=24963","title":{"rendered":"Escuela correntina fue destacada en premios “Maestros Argentinos”"},"content":{"rendered":"

El proyecto \u201cProducir Educando\u201d de la Escuela T\u00e9cnica N\u00b01 \u201cGeneral J. Madariaga\u201d de Paso de los Libres, Corrientes obtuvo el quinto lugar de los premios \u201cMaestros Argentinos 2018\u201d. El ministro de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Naci\u00f3n, Alejandro Finocchiaro, encabez\u00f3 el acto de entrega de los premios Maestros Argentinos 2018. Las distinciones fueron entregadas tambi\u00e9n por la secretar\u00eda de Innovaci\u00f3n y Calidad Educativa de la Naci\u00f3n, Mercedes Miguel y el secretario de Gesti\u00f3n Educativa, Manuel Vidal. La premiaci\u00f3n tuvo lugar en la Sala Argentina del CCK y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de autoridades nacionales, docentes y estudiantes representantes de los proyectos finalistas.<\/strong><\/p>\n

Los diez ganadores presentaron iniciativas que involucran problem\u00e1ticas ambientales, campa\u00f1as de concientizaci\u00f3n sobre enfermedades locales, el fomento de la lectura, la inclusi\u00f3n, la fabricaci\u00f3n de art\u00edculos ortop\u00e9dicos y de juegos did\u00e1cticos. Tambi\u00e9n se destacaron los proyectos de construcci\u00f3n con materiales sustentables, talleres art\u00edsticos abiertos a la comunidad, puestas de danza y teatro que incluyen los contenidos vistos en las aulas y hasta un equipo que cultiva plantas ancestrales de los pueblos originarios.<\/p>\n

El primer premio lo obtuvo la escuela de Educaci\u00f3n Primaria \u2116 35 de Mapis, partido de Olavarr\u00eda, en la provincia de Buenos Aires. El equipo docente, a trav\u00e9s del proyecto \u201cLa escuela rural: el mejor lugar para prevenir la hidatidosis\u201d, ha organizado campa\u00f1as de prevenci\u00f3n y h\u00e1bitos saludables para concientizar a la poblaci\u00f3n sobre la hidatidosis, una peligrosa enfermedad en la zona que se contagia del ganado ovino a los perros, llegando as\u00ed a los humanos.<\/p>\n

El segundo puesto qued\u00f3 en manos del equipo de la Escuela Industrial \u2116 1 “General Enrique Mosconi” de Caleta Olivia, Santa Cruz, quienes con el proyecto \u201cRevestimos reciclando por un mundo mejor\u201d realizan revestimientos asf\u00e1lticos que incorporan materiales reciclados para hacerlos m\u00e1s sustentables y resistentes. De esa manera abordan una doble problem\u00e1tica: limpian las calles de la ciudad de residuos y adem\u00e1s producen materiales para pavimentarlas.<\/p>\n

El tercer puesto lo obtuvo la iniciativa \u201cVigilantes del agua\u201d del Instituto Provincial de Ense\u00f1anza Media 124 “Rosa Oviedo de De la Vega” de C\u00f3rdoba. En cuarto lugar se destacaron los docentes del Centro Educativo Provincial \u2116 1 de Cutral-C\u00f3, Neuqu\u00e9n, con \u201cTejiendo redes de cooperaci\u00f3n: el juego nos une\u201d, y el quinto fue para la Escuela T\u00e9cnica \u2116 1 “General J. Madariaga” de Paso de los Libres, Corrientes con el proyecto \u201cProducir Educando\u201d.<\/p>\n

El resto de puestos quedaron de la siguiente forma: el sexto lugar fue para el equipo de la Escuela Primaria \u2116 15 de Florencio Varela, Buenos Aires, con \u201cL.E.E.R. Lecturas Expandidas en Red\u201d. El s\u00e9ptimo puesto lo recibi\u00f3 la Escuela Agrot\u00e9cnica “Prof. Miguel A. Torres” de Taf\u00ed del Valle, Tucum\u00e1n, con “Cultivo in vitro de especies aut\u00f3ctonas con participaci\u00f3n de los pueblos originarios\u201d. El octavo se entreg\u00f3 a \u201cMi Escuela al Escenario\u201d, de la Escuela Primaria \u2116 9 de Caz\u00f3n, Saladillo, en la provincia de Buenos Aires, mientras que el noveno fue a la Escuela Especial \u2116 1 “Clotilde G. de F. Ramos” de Posadas, Misiones, con \u201cEl arte como mediador de la inclusi\u00f3n\u201d. Por \u00faltimo, el d\u00e9cimo lugar lo obtuvo el proyecto \u201cEsTuArte\u201d, perteneciente a la Escuela Secundaria Art\u00edstica \u2116788 de Lago Puelo, Chubut.<\/p>\n

El certamen reconoce a equipos de educadores del pa\u00eds que hayan logrado mejoras en las trayectorias y los aprendizajes de los\/as estudiantes. Forma parte de una pol\u00edtica integral para la docencia que tiene como uno de sus principios rectores la valoraci\u00f3n de los docentes, a trav\u00e9s del fortalecimiento de su motivaci\u00f3n, sus pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y del trabajo colaborativo.<\/p>\n

El dinero de los premios ser\u00e1 transferido a las escuelas y deber\u00e1 ser utilizado para fortalecer o expandir el proyecto premiado a trav\u00e9s de la compra de materiales pedag\u00f3gicos y\/o equipamiento tecnol\u00f3gico, o para la formaci\u00f3n del equipo docente involucrado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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